突破高等数学及统计学“教师在黑板讲题、学生在纸上算题”的单一教学模式，形成电子书与纸质教材配套、理论教学与实验教学互补、教师与学生互动的素质教育模式。

1、电子书与纸质教材配套，既为教师提供电子教案、实验教案、教法探讨，又为学生提供学习指导、习题解答、实验解答，使教学与自学熔为一体。

2、理论教学与实验教学互补，用数学软件Mathcad和统计软件DPS、SPSS在全国中医院校首创高等数学实验和统计学实验，既降低中医院校学生学习高等数学与统计学的难度，又引导学生用理论指导实践，进行创造性的学习活动，把能力培养放到重要的地位。

3、教师与学生互动，教师用多媒体、电子书、电子邮件等多种形式，引导学生把计算机操作、网络操作、专业知识与高等数学、与统计学结合到一起，充分调动学生的学习积极性和创造性，并通过批改电子作业进行互动和交流。